从管理走向教育，班级建设的进阶版本

2025-05-15

春和景明，教育芳华正盛。3月1日，北京市三帆中学第二十五届班主任工作研讨会在三帆中学新风街校区举行。来自三帆中学新风街校区、三帆中学裕中校区、北师大二附中西城实验学校、房山区良乡二中、通州区玉桥中学以及市骨干班主任研修班的200余名教师工作者齐聚一堂，共赴这场教育智慧的春日之约。

在班主任工作研讨会的起始时刻，三帆中学陈国治校长的致辞引发了我们的思考——面对数字浪潮奔涌的时代图景，班主任工作依旧有人工智能无法取代的价值和意义。

在上午的专题学习环节，全国知名德育专家、北京教育学院张红教授以“从管理走向教育：班级建设的进阶路径”为题作主旨讲座。她指出，数字时代班主任工作不会被取代，而是需要转型升级。面对社会深刻变革对德育提出的更高要求，班主任工作应从管理走向教育——在管理基础上赋予教育功能，实现育人价值的升华。班级的独特价值在于“相善其群”，学会共同生活时二十一世纪教育的四大支柱之一，未来班级建设需实现高技术与高情感的平衡，借助资源和技术拓展学习场景，让教育空间突破物理限制，实现更广泛的延伸。

基于以上对教育新形势的分析，结合时代发展的需要，张红老师指出，班级的良好风气，是班主任最好的帮手。道德不是被教出来的，而是被感染出来的。单纯的秩序管理无法实现育人目标，唯有通过秩序背后蕴含的师生关系和价值引领，才能真正达成育人目的。张老师结合她丰富的班主任工作指导经历，引用多位优秀班主任的典型案例，向与会老师们介绍了具体的工作思路、操作方法，如把个体问题放在集体中去解决，用“授之以渔”的方法，帮助学生养成解决自己问题的能力等。同时，她特别指出教育工作者应秉持专业理性——以好奇而非情绪为主导，遵循"定性分析问题本质、定向明确教育目标、定策制定解决方案"的思路，循序渐进地开展教育工作。

在下午的班会样板推介会和情境处理工作坊中，三帆中学的钱玮老师、路莎老师、张祯老师、徐康老师、宋敏老师、李李老师和吴雯懿老师带来了内容丰富、形式多样的讲座，为老师们进行了育人理念和方法的指导。

班会样板推介会聚焦“班委改选”“活动动员”“课堂纪律改进”等真实场景，分为团体机制构建、具体问题处理两大板块，展示了可迁移的班会设计方案；情境处理工作坊则是通过呈现丰富真实的教育情境，引领教师运用“定性分析问题本质-定向明确教育目标-定策制定解决方案”的思维框架进行实战推演。两类活动以“理论+实践”的组合模式，为班主任工作提供了具体的方法论支持。

在完成全天研讨议程后，本次活动在专家、教师合影中圆满结束。本次研讨会以春日之约启智，借数字浪潮明势。本次研讨会通过理论学习、班会推介及情境工作坊，为教师们的德育能力注入源头活水。展望新征程，三帆中学会继续以党的二十大精神为指引，以教育家精神为内核，以数字化转型为支点，落实“立德树人”，抓好“五育并举”，让每个教育现场都成为培根铸魂的沃土，让每位班主任都能成为点亮学生精神世界的燃灯者。